Carla Rodriguez

Carla Rodríguez González es Profesora Titular de Universidad en el Departamento de Filología Inglesa, Francesa y Alemana de la Universidad de Oviedo (área de Filología Inglesa), al que lleva vinculada desde 2000. Imparte docencia en el Grado en Estudios Ingleses, así como en el Máster Universitario en Género y Diversidad y en el Máster Erasmus Mundus GEMMA. Es licenciada en Filología Inglesa (Premio Extraordinario de Licenciatura) y Doctora por esta universidad (Premio Extraordinario de Doctorado), con una tesis sobre la negociación de la identidad nacional en la obra de autoras escocesas contemporáneas. Fue becaria predoctoral del Plan de investigación del Principado de Asturias (FICYT).

Su investigación se centra en la literatura escocesa contemporánea, analizada desde una perspectiva interdisciplinaria (estudios postcoloniales, culturales y de género). Estudia la representación literaria   de   las   identidades  en  el  marco  de  la 

situación social  y política escocesa  de las  últimas décadas (referéndums  independencia,  devolución  parlamento, consecuencias Brexit), en relación con los fenómenos glocales que rigen el mundo contemporáneo. Ha publicado 4 monografías: Escritoras escocesas en la nueva literatura nacional (SP U. Illes Balears, 2013), María Estuardo (Ediciones Clásicas, 2006), Jackie Kay: biografías de una Escocia transcultural (KRK, 2004) y la versión electrónica de su tesis doctoral (SP U. Oviedo, 2004). Ha traducido (con introducción y anotación crítica) relatos de Jackie Kay, publicados en una edición bilingüe (KRK, 2008). Ha co-editado 5 libros más: Nación, diversidad y género (Anthropos, 2010); The Plots of History in Performance (Cambridge Scholars, 2008); Historia y representación en la cultura global (KRK, 2008); Debating the
Afropolitan
(Routledge, 2019) y Performing Cultures of Equality (Routledge, 2021). Ha publicado capítulos de libro en editoriales internacionales y artículos de investigación en revistas académicas de impacto en el ámbito de la literatura escocesa y británica contemporánea, así como en el de las literaturas postcoloniales. Ha coeditado números monográficos de las revistas European Journal of English Studies (EJES), Papers on Language and Literature (PLL, U. Southern Illinois University Edwardsville) y Complutense Journal of English Studies (CJES). Fue Copy Editor de la revista Atlantis, Journal of the Spanish Association for Anglo-American Studies (2012-2014). Ha realizado estancias de investigación en universidades de prestigio internacional (U. Glasgow, U. Massachusetts, U. Edimburgo) y es miembro del grupo de investigación Intersecciones (U. Oviedo). Fue coordinadora del programa interuniversitario internacional de doble titulación AEL (Applied European Languages) desde 2015 a 2017. Actualmente, coordina el Máster Universitario en Género y Diversidad de la Universidad de Oviedo.

rodriguezcarla@uniovi.es

Rodríguez González, Carla. 2021 (ed.). «Contemporary Scottish Urban Writing. Special Issue». Complutense Journal of English Studies, 29. En prensa.

Carrera Suárez, Isabel y Carla Rodríguez González. 2021. “Growing Up Multiply: British Women Write the Ampers and Experience.” En Postcolonial Youth in Contemporary British Fiction, eds. Laura Lojo Rodríguez, Jorge Sacido Romero y Noemí Pereira Ares. Leiden: Brill. 

Durán Almarza, Emilia M., Ananya Kabir and Carla Rodríguez González. 2019 (eds.). «Debating the Afropolitan. Special issue». European Journal of English Studies, 21 (2). 

Rodríguez González, Carla. 2017: “Geographies of Fear in the Domestic Noir: Paula Hawkins’ The Girl on the Train.” Miscelanea Journal: A Journal of English and American Studies, 56: 109-127.

——–. 2017: “Bodies on Display: Affective and Spatial Practice in Zoë Strachan’s Negative Space.” Revista Canaria de Estudios Ingleses, 74: 55-72.

——–. 2016: “An Orcadian Metamorphosis: Embodied Spaces in Luke Sutherland’s Venus as a Boy.” Anglistik. International Journal of English Studies, 26 (2): 161-173. 

——–. 2016: “The Rhythms of the City: The Performance of Space and Time in Suhayl Saadi’s Psychoraag.” Journal of Commonwealth Literature, 51 (1): 92-109. 

——–. 2015: “Recharting the Black Atlantic: Jackie Kay’s Cartographies of the Self”. Etudes ecossaises, 17: 103-119.

——–. 2008: “A Dialogue with Literary Theory: A. S. Byatt’s The Biographer’s Tale.” English Studies, 89 (4): 447-460. 

——–. 2007: “Biographical Improvisation in Jackie Kay’s Trumpet.” Scottish Studies Review, 8 (1): 88-100.